理工学研究科(修士课程)

通过理工学部6个学系为基础的专攻体制,明确从本科教学到研究生教学的途径,培养以基础能力为基础、具有专业性的人材

理工学研究科的目标是培养能够对应急速发展的科学技术和多样化价值观的高水平专业科学技术人员、职业人材。为此,在强化理工学专业的基础能力的同时,通过专业教学、研究,努力培育能够展望多领域、视野开阔的科学技术人员、职业人材。不仅积累知识经验,还通过培养善于发现问题、自己思考、解决问题等应用能力的教学实践,培育想像力丰富创造性人材。

理学

修士(理学)

按照21世纪以科技创新立国的方向,培养发挥有基础能力的专业技术人员

通过培养具有专业知识、技能及数学、逻辑的思考能力的专业技术人员,为将来科技社会的不断发展作出贡献。培养利用数学・信息学、掌握逻辑思考方法的系统知识、有构思、设计能力的技术人员,和具有通过实验数据分析阐明物质性质的能力、经验的专业技术人员,进而培养掌握自然科学高水平知识型的教师等。

[专业方向]
• 数理科学
• 物质科学

生命理工学

修士(工学)

培养能够对应与生命现象有关各种未知现象和人类面对各种问题有解决能力的研究人员、技术人员

以生命科学领域和环境科学领域作为两大支柱,进一步深化在学部学习的各专业领域知识,确立专业性,培养能在各专业领域积极活跃的、科技人员。并能够通过利用生物活性物质进行食品的研发, 为人类的健康作贡献的人材,还能够通过环境保护及研发环境测试技术、为解决环境问题作贡献的人材。

[专业方向]
• 生命科学
• 生物环境

信息学

修士(情报学)

培养具有广泛的专业知识、多角度综合判断能力和解决问题的能力、高尖端型的科研人员

通过信息学相关领域横向、复合的教学研究,培养21世纪基干产业模式——以信息产业发展为基础的人材,从理工学到人类科学、社会科学领域不断扩大,形成跨学科的学术领域,建设能够对应不断加速的高度信息化社会需求的教学体系。培养真正掌握为人类谋幸福的综合信息学范畴高技术水平的人材。

[专业方向]
• 信息系统
• 信息设计

电子、机械工学

修士(工学)

以电气・电子工学、机械工学、医学工程学的专业知识为基础,培养能够从事电子机械设计开发的高水平的科技术人员

要培养提高工学基础能力、采用急速发展的高度信息化技术、从地区到全球范围的有环保意识的人材。因为产品生产与人类密切相关, 在产品设计时必须考虑人与电子机械的衔接关系,注重培养学生善良的人性、道德伦理性、关注康福事业等感性和素质教育。在文化交流中能够积极表达自己的意见,并通过理解对方,培养在国际领域中积极活跃的能力。

[专业方向]
• 应用电子工学
• 机械系统

建筑、城市环境学

修士(工学)

学习建筑、城市、环境、土木等最新的建设技术,培养满足市民与社会需求的、从事城市•建筑和社会基础建设的技术人员

考虑到市民、社会与城市建筑环境的关联性,培养能够就地区・城市・社区・建筑的价值进行评价,妥善保护的、具有善良人性、道德伦理性等感性、素质的科技术人员。要培养作为地区、城市建设行政骨干力量的公务员,作为专业技术团对支持政府以及市民城市环境建设的咨询分析师,和根据市民和社会要求进行城市空间及住宅设计的建筑师,在市民生活生命线——上下水道、电气・煤气等设计・维护、管理等积极活跃在各行各业中的人材。

[专业方向]
• 建筑、城市环境学

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